¡Bienvenidos al blog! En este espacio encontrarán material de divulgación científica, experiencias/prácticas pedagógicas, noticias, guías y tutoriales, entre otros temas relacionados a Tecnologías Digitales Eductivas.
En esta oportunidad, compartiré algunas reflexiones finales sobre mi experiencia como cursante del postítulo "Metodologías Innovadoras con TIC" del programa "En FoCo", específicamente del espacio "Competencias Digitales".
En FoCo, es el programa de formación docente continua del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET) – del Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de la Nación. La oferta de cursos y postítulos es variada y dinámica con el objetivo de acompañar a los diversos perfiles de ETP (Educación Técnica Profesional) en su desarrollo profesional, atendiendo a las especificidades de los diferentes contextos educativos. En el sitio oficial (https://www.enfoco.net.ar/curso), pueden acceder a más información e inscripción a cursos.
En esta entrada, los invitaré a reflexionar sobre la importancia de nuestra identidad digital, especialmente considerando las repercusiones que ha tenido en estos días la aplicación FaceApp.
La identidad digital tiene que ver con cómo nosotros nos vemos (o creemos) en el ciberespacio; mientras que la reputación digital tiene que ver con cómo la comunidad nos ve. Sobre este punto, no podemos hacer directamente nada para revertirlo, de hecho, somos bastantes vulnerables de ser difamados, suplantados y/o acosados. Mientras que la identidad digital es una construcción propia, a través de nuestras acciones u omisiones en el entorno online, y que a su vez constituyen nuestro ecosistema digital, compuesto por activos digitales y espacios sociales.
Cuando hablamos de “activos digitales”, es necesario considerar conceptos tales como: derechos de autor, propiedad intelectual, cesión de imagen, licencias creative commons, entre otros. Publicar un contenido que no forma parte de nuestros activos, por ejemplo, un video de youtube en un blog personal o red social, es totalmente legal (siempre que la cita sea clara y el producto no se altere) porque ya es público; sin embargo, en ciertas ocasiones puede no ser ético. Un claro ejemplo actual es, tomar la fotografía del perfil “público” en facebook de un amigo, y subirla a FaceApp. Y otra cuestión importante sobre el tema, es poder identificar claramente al autor del contenido. Buscando un video sobre grooming, encontré una producción excelente desarrollada por una empresa privada para una campaña de concientización; pero me llamó la atención, que existieran tantas publicaciones del mismo contenido por diferentes usuarios, y que el patrocinador hubiera eliminado el video de su canal. Esto nos habla de 2 (dos) cosas: Por un lado, es cierto que cada cosa que subimos a Internet, es imposible bajarla, porque se replica infinitamente, y siempre quedará una copia en algún servidor, como “una semillita”. Por otro lado, no poder identificar claramente al autor de determinado contenido, ya es suficiente para no continuar propagando algo que, por motivos que desconocemos, el propietario decidió retirarlo.
Como se verá luego en el video de “Stop Ciberbullying”, es sumamente necesario ser conscientes y responsables de nuestra identidad digital, pero también, respetar la de otras personas.
Nuestros niños y adolescentes, necesariamente deben construir un perfil digital, dado que en el futuro inmediato será su mayor "curriculum vitae" para poder acceder a un trabajo. El ecosistema digital no se hace de un día para otro, y es por ello que, es importante el rol docente como guía y facilitador, acompañando a los estudiantes en sus procesos de aprendizaje, que no se pueden dejar a la voluntad; y además, porque es una oportunidad para visibilizar el desarrollo de sus “habilidades blandas”.
Este se va construyendo con nuestra presencia y participación en diferentes redes sociales, blogs, revistas, medios de difusión masivos, plataformas, etc., y, los comentarios, los likes, los retweets, los contactos, las búsquedas en Internet, los horarios y tiempos interactuando frente a una pantalla, y todo aquello que va dejando una huella digital. Esta identidad se "identifica" con nosotros a través de un nick (apodo virtual), un avatar o un correo, y es autenticada (en el peor de los casos) por una contraseña insegura.
Esta información es oro en polvo para las empresas y el marketing; como así también para los ciberdepredadores, que están expectantes de encontrar una víctima desprevenida, para abusar de su "privacidad pública", ya sea, emocionalmente, psicológicamente, sexualmente o económicamente. Esto último, nos plantea varias interrogantes a la hora de hacer publicaciones: ¿Por qué?, ¿Para qué?, ¿Dónde?, ¿Cuando?, ¿Puede ser usado en mi contra?, ¿Puede afectar a otras personas?, etc.; y a su vez, ¿Tengo seguridad sobre mis cuentas?, ¿Conozco las configuraciones de privacidad?, ¿Soy consciente del tiempo que le dedico a consumir fragmentos de la vida de otras personas?, etc.
Finalizando este post, sobre un tema tan complejo y extenso, los invito a leer los artículos mencionados, y a visualizar 2 (dos) videos que grafican la gravedad que reviste no prestar atención a la identidad digital, la privacidad y la seguridad.
En este post, comparto la presentación de un proyecto que iniciamos en el colegio "República de El Salvador" (Gral. Pico - La Pampa) previo al receso invernal, y que finalizará junto al cierre del ciclo lectivo en curso. Se alineará con el proyecto institucional vigente en torno a la necesidad de tener presencia en el ciberespacio y, que consiste en desarrollar una plataforma que brindará diversos servicios, entre ellos: portal web, campus virtual, portfolio, blog, redes sociales y sistema académico.
Los destinatarios del proyecto "Identidad Digital El Salva", son un grupo de estudiantes que tienen una propuesta de trayecto flexible y, tendrá lugar en un espacio creado para este fin, denominado "nuevas tecnologías", el cual define 3 (tres) ejes de trabajo:
Abordar el estado del arte de las nuevas tecnologías.
Explorar tecnologías específicas.
Fomentar la participación y apropiación en la cultura digital.
NOTA: La presentación está realizada en Powtoon y, si tienen dificultades para visualizarla en el blog, pueden acceder directamente con el siguiente enlace:
