En el colegio secundario "Juana Azurduy" de General Pico (La Pampa), a mediados del año 2018 iniciamos un proceso de "ampliación del aula", y para ello implementamos varias tecnologías como, por ejemplo, la plataforma educativa "Edmodo", y la plataforma "Google Cloud".
En la actualidad nos encontramos profundizando la propuesta (sin prisa, pero sin pausa), mejorando, corrigiendo, adaptando y capacitando, sobre los primeros resultados obtenidos, ya superada la tecnofobia inicial que se precipitó en el ámbito docente ante esta iniciativa.
La fundamentación de este proyecto, brevemente, subyace en la responsabilidad y compromiso que tiene la escuela asumido en cuanto a: la alfabetización digital de alumnos (y docentes), el desarrollo de competencias y habilidades con las TIC y en la formación de estudiantes para ejercer una ciudadanía participativa en la cultura digital.
Algunos conceptos importantes que están relacionados con esta propuesta son: B-Learning (Aprendizaje Mixto o Combinado), Ubiquitous Learning (Aprendizaje Ubicuo), Flipped Learning (Aula Invertida), EVA (Entorno Virtual de Aprendizaje), CMS (Content Management System), LMS (Learning Management System), LCMS (Learning Content Management Systems), entre otros.
En particular, el concepto b-learning (en inglés, blended learning), hace referencia a la combinación de la capacitación presencial (con profesores en un aula) con la educación online (cursos en internet o medios digitales). Es por lo tanto un sistema híbrido de aprendizaje en el que se mezclan estos dos sistemas; y donde por lo general, las propuestas pedagógicas-didácticas son asincrónicas, debido a que no se dan al mismo tiempo. Esto implica el uso de metodologías de enseñanza-aprendizaje activas, centradas en el alumno, y una adaptación del rol docente como "tutor, guía, facilitador" de este proceso. Es sumamente importante que el docente contextualice las diferentes intervenciones, y que acompañe y motive a los estudiantes a participar, evitando que la plataforma se desvirtúe en un simple repositorio de información.
Mientras que el aula aumentada, refiere al espacio virtual como complementario del espacio presencial ("el aula"), y como apoyatura en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Comparto la presentación y algunas imágenes de la puesta en marcha, y los invito a animarse a replicar estas propuestas en sus escuelas o institutos. Espero les guste, y aprecio sus comentarios.
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