¿Como flipear una clase tradicional?

Para “flipear” una clase tradicional, debemos quitar la parte teórica e instructiva de la secuencia didáctica y convertirla en un video u otro recurso multimedia que esté disponible de modo online.

A modo de ejemplo, comparto una planificación de clase “tradicional” sobre “introducción a la programación”, específicamente “Pilas Bloques”, basada en una secuencia didáctica de Educ.ar, en el marco del programa “Aprender Conectados”.

En esta clase, si bien la exposición del docente es muy breve; en la práctica se insume todo el tiempo reiterando los mismos conceptos, y por momentos, generando confusión.

Esto se debe en principio a la naturaleza de la clase, a saber, un “paso a paso” tipo tutorial; y en segundo lugar, al no respetar los diferentes ritmos de aprendizaje de los alumnos.

La ventaja de un video, es que el alumno puede re-ver el mismo tantas veces sea necesario, pausar, rebobinar, y ejecutar con éxito las secuencias sugeridas.

Mientras que en clase, se puede aprovechar el tiempo (como figura en la tabla de abajo) para avanzar en otros ejercicios de mayor complejidad, concentrándose específicamente en la resolución del problema.

Actividad	Tiempo
Saludo y organización de clase	5’
Resolver dudas conceptuales del video, y otros problemas que se presentaron en la actividad.	10’
Práctica guiada	65’

...En la próxima entrada, compartiré el video de la clase flipeada.